摘要
《中华民族大团结》作为民族团结进步教育课程的专用教材,注重进行中华民族共同体意识的意义建构,并为师生搭建了教学与实践支架,助力师生铸牢中华民族共同体意识,同时渗透了中华民族共同体的多维理念。基于学情用好用活《中华民族大团结》教材是深化民族团结进步教育的有效路径。
出处
《中学教学参考》
2023年第18期87-89,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西教育科学规划2022年度“教育评价”专项一般课题“义务教育学校民族团结进步教育课程教学评价实践研究”(立项编号:2022ZJY555)的课题研究成果。
