摘要
文章针对目前部分中职学校职业生涯规划教育存在的理论依据不足,价值导向不明朗;部分学生的自我认识不足,职业生涯规划教育效果不理想;部分学校不够重视,师资力量配备不足等问题,提出课程思政视角下的职业生涯规划教育实施策略:完善中职学生职业生涯规划教育体系,加强职业生涯规划教育师资队伍建设,构建科学合理的多元化评价体系,将理想信念教育融入职业理想、将劳模精神融入职业价值观教育、将全面发展观融入职业生涯教育全过程。
出处
《中学教学参考》
2023年第18期90-92,96,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
2021年广西职业教育教学改革项目“‘课程思政’视域下中职学校职业生涯规划教育的实践与研究”(GXZZJG2021B253)
2022年南宁市中等职业教育教学改革项目“中职思政课程‘两线四度’教学模式的探索与研究”(2022B25)。
