五位一体的地方高校课程思政建设模式实践探索——以广西民族大学为例

A Five-in-one Practical Exploration of Curriculum Ideological and Political Construction Mode in Local Universities——Taking Guangxi Minzu University as an Example

课程思政是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务的重要举措,是构建一流人才培养体系、实现高等教育内涵式发展的重要切入点,也是完善“三全育人”体系的重要抓手。高等院校因办学历程、办学定位、学科专业特色、人才培养目标的不同,对课程思政的研究方向、研究重点、建设思路、建设模式也大相径庭。本文结合广西民族大学课程思政建设实践,从机制、课程、师资、平台、评价五方面,对课程思政的建设模式和实施路径进行研究,探索出五位一体的地方高校课程思政建设模式新格局,以期能给地方高校课程思政建设以启示和借鉴。