“三分归元”,探教学之“道”

在斯苗儿老师的推荐下,读了北京师范大学郭华教授的《教学的模样》。看到标题的一刻,我就在思考,我的“教学的模样”是什么样的?有教师的展示和讲解、师生和生生的互动参与、教师引导下学生的实践和体验、探索研究后的反馈和评价?发现很难用几句话描述清楚,这也让我好奇郭华教授用三百多页描述的教学的模样究竟是什么样。读完整本,似有所悟,却也不深刻,整理出来以分享和探讨。带着问题阅读,脑海里不断浮现新的问题,我记录了几个关键问题:教学的要素有哪些?教学的本质是什么?教研的意义在哪里?随着阅读,三个问题的答案也慢慢清晰起来。