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指向创新素养培育的初中生物学实践活动设计

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摘要 创新素养是拔尖创新人才培养的重要指向。初中生物学作为培植学生科学态度、责任担当与创新精神的重要课程,应进行落实创新素养培育的学科实践活动多元化、系统性设计。研究设计了进阶观察实践、设置信息实践、具象制作实践、优化交往实践与实施调查实践等活动方式,以实现涵育学生循证分析意识、培养质疑审辩思维、提升应用转化能力、发展合作互助精神、彰显责任担当情怀等方面的创新素养培育。
作者 桑海玲
出处 《中小学班主任》 2023年第16期21-23,共3页
基金 山东省教育科学规划创新素养专项课题“初中生物实践活动中创新素养培育研究”(项目编号:2022CYB087)研究成果。
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参考文献5

二级参考文献35

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