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借助微课教学打造初中物理高效课堂
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摘要
微课因其短小精悍的特征,对一种或一类问题进行集中解决,在情景交融中有效激发学生的学习兴趣;利用微课的优势准确把握教学难点,有助于提升课堂教学的有效性。研究分析微课教学的有效性,探讨其在物理教学中的合理应用,以优化和创新物理教学模式,打造高效的中学物理课堂,发展学生的核心素养。
作者
秦小奎
机构地区
甘肃省镇原县新城初级中学
出处
《中小学班主任》
2023年第16期39-40,共2页
关键词
微课教学
初中物理
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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