期刊文献+

借助微课教学打造初中物理高效课堂

原文传递
导出
摘要 微课因其短小精悍的特征,对一种或一类问题进行集中解决,在情景交融中有效激发学生的学习兴趣;利用微课的优势准确把握教学难点,有助于提升课堂教学的有效性。研究分析微课教学的有效性,探讨其在物理教学中的合理应用,以优化和创新物理教学模式,打造高效的中学物理课堂,发展学生的核心素养。
作者 秦小奎
出处 《中小学班主任》 2023年第16期39-40,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部