摘要
小学语文教学的重点不仅在于教学的过程,还在于学生学习兴趣以及思维能力的提高。为了更好地实现教学目标并提高教学质量,教师应该积极地借助提问教学的方式,激发学生对语文学习的兴趣,开阔学生的思维,让学生能够更加主动地融入语文知识探究过程中。同时,教师要结合学生的实际学情以及小学阶段的教学内容等,设计科学合理的提问,生成高质量的小学语文课堂。对此,文章从明确问点、简化问点、优化问点、升华问点、创新问点五个方面入手,阐述在进行小学语文课堂教学时教师如何找准提问的切入点,进行精准且有效的提问,从而推动小学语文课堂教学顺利开展。
