浅谈小学数学课堂中的等待行为

随着“双减”政策的实行,如何高效地利用课堂教学时间,提高课堂教学效率成为热门的研究话题。教师需要合理把握课堂中的等待时间,有效监控学生的学习行为,给予学生一定的思考时间,这样才能够唤醒学生智慧的火花,让学生在课堂中展开思维的双翅,真正成为课堂的主人。