学校特色文化与思政教育的融合

“双减”政策的实施激发了教师对思政教育工作的创新热情,不少教师自觉为思政教育工作融入新理念与新资源,努力创造高启迪、高体验、高价值的课程育人环境。文章分析了将特色文化融入思政教育的必要性、可行性以及价值性,并系统阐明将特色文化融合于思政教育的策略,旨在推动思政教育工作走向新起点与新高度,为初中生创造一个特色文化辅助、育人智慧导引的课程环境,促进初中生成长与发展。