期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究性学习中发展数学运算素养被引量：1

下载PDF

导出

摘要 1引言.数学教材是重要的教学资源,在教师的专业发展过程中,教师不仅要引导学生参与到课堂教学中,而且要提高自身解读教材的能力.教材里面的例题和习题作为知识的载体,在数学尖子生的培养过程中,教师可以适当改编、推广教材例题,引导学生作为拓展性任务进行探究性学习,这对学生数学思维的发展能起到较大的促进作用.

作者伍赠元

机构地区福建省厦门实验中学

出处《福建中学数学》 2023年第7期9-12,共4页

关键词促进作用解读教材教学资源学生数学思维探究性学习数学教材尖子生教材例题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1吴文尧.判定直线与椭圆位置关系的非常规方法[J].中学教研（数学版）,2004(9):8-9. 被引量：1
2刘洪华.判断直线与椭圆位置关系的“研究性学习”[J].数学教学,2004(6):21-21. 被引量：1
3温建红,汪飞飞.从整体视角研读数学教科书:理据与方法——以“视图”为例[J].数学教育学报,2017,26(6):80-85. 被引量：13
4石明荣.“核心素养”中“数学运算”素养的内涵与实践研究[J].中学数学（高中版）,2017(3):26-27. 被引量：12

二级参考文献21

1张丹,孙京红.整体建构分数意义的教学行动研究[J].数学教育学报,2015,24(2):22-25. 被引量：8
2李如密,辛丽春.当代诠释学视角下教材文本的意义[J].江苏教育研究,2008(8):31-34. 被引量：1
3张丹.“整体把握小学数学课程”核心要素及其关系研究[J].数学教育学报,2010,19(4):58-62. 被引量：8
4王成满,沈南山,王郢.60年来我国中学数学教科书编写形式的变化与思考[J].数学教育学报,2010,19(5):25-27. 被引量：4
5王光明,王富英,杨之.深入钻研数学教材——高效教学的前提[J].数学通报,2010,49(11):8-10. 被引量：21
6温建红.谈数学教师如何有效使用教科书[J].西北成人教育学院学报,2011(1):44-46. 被引量：2
7吴立宝,曹一鸣.中学数学教材的分析策略[J].中国教育学刊,2014(1):60-64. 被引量：51
8张奠宙,王振辉.关于数学的学术形态和教育形态——谈“火热的思考”与“冰冷的美丽”[J].数学教育学报,2002,11(2):1-4. 被引量：198
9蔡凤梅.意义创生:研读教材的应然取向[J].教育评论,2014(8):135-136. 被引量：5
10李大永,章红.基于整体把握的运算主线下的“分数指数幂”教学[J].数学教育学报,2016,25(1):61-66. 被引量：21

共引文献23

1罗小兵,巫仕俊,任芳.数学运算能力培养文献研究综述[J].教育科学论坛,2020,0(10):75-77. 被引量：4
2梁玮,于文字,郑欣,胡典顺.运算素养与数学书写对小学数学成绩影响的模型化研究[J].数学教育学报,2023,32(6):81-87.
3温建红,蒋蓥谦.基于布卢姆认知目标分类学修订版的“函数建模”例题比较研究[J].数学教学研究,2018,37(6):6-10. 被引量：1
4曾桂芸.数学运算求解能力的培养策略[J].广西教育,2017,0(30):141-142.
5浦叙德,颜廷亮.例谈单元整体教学中的“首呼、中联、尾应”[J].中学数学教学参考（中旬）,2018(5):50-52. 被引量：7
6杨瑞强,程维学.基于学科核心素养培养数学运算能力[J].中小学数学（高中版）,2018,0(10):50-53. 被引量：2
7孙朝仁.基于ECD理论的数学实验合情素养研究[J].教学与管理,2018(34):38-40.
8宋运明,邝孔秀.数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“平行四边形”为例[J].数学教育学报,2018,27(6):44-49. 被引量：12
9汪飞飞.教师从整体视角研读数学教科书的现状与省思——以初中数学教师为例[J].中学数学（初中版）,2019(5):89-93. 被引量：3
10赵涛.优化思维路径,提升运算素养——围绕二次根式运算教学展开的探究与思考[J].中学数学（初中版）,2019(8):5-6. 被引量：1

同被引文献2

1徐庆蓉.借助探究性学习促进初中数学教学发展[J].数理化解题研究,2023(23):42-44. 被引量：1
2马晓慧.高中数学研究性学习的实践路径[J].甘肃教育,2023(17):104-107. 被引量：1

引证文献1

1陈云.高中数学教学中探究式学习方法研究[J].教学管理与教育研究,2024,9(6):103-105. 被引量：1

二级引证文献1

1文毅.初中数学探究式学习的教学实践研究[J].数学之友,2024,38(13):12-15.

1李俊.明标·精编·提质:基于精准教学的高三数学试卷命制思考[J].上海中学数学,2023(4):35-39.
2朱敏敏.基于深度学习的数学例题教学策略——以一道教材例题为例[J].数学教学通讯,2023(20):84-86.
3王文杰.奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂的必要性与影响[J].课程教育研究,2023(7):160-162.
4吕金林.好语言,好课堂[J].教育研究与评论,2023(8):82-85.
5李清,瞿盟津,于超.面向新型工业化的国产工业软件架构[J].新型工业化,2023,13(9):31-38. 被引量：3

福建中学数学

2023年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部