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从课堂中来 到课堂中去——课题研究与课堂教学的统整性实践
被引量:
1
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摘要
教育是一门理论研究与实践创造融为一体的“既科学又生动”的学问。课题研究与课堂教学是教育的两个侧面,教师要学会带着课题进课堂,立足课堂做课题。无论是课堂教学还是课题研究,教师都要有实事求是的求真精神、持之以恒的探究精神和灵活转化的创新精神。
作者
薛法根
机构地区
苏州市程开甲小学
出处
《江苏教育研究》
2023年第15期8-11,共4页
Jiangsu Education Research
关键词
课堂教学
课题研究
求真
守恒
创新
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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