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基于核心素养的初中生物实验创新策略

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摘要《义务教育生物学课程标准(2022年版)》对初中生物实验教学提出了更高要求。教师应研究生物创新实验案例,结合教育教学实际,从优化实验材料、改进实验装置、创新实验方法、转变实验模式和增设模型实验等五个维度,优化实验材料、改进实验装置,采用不同的实验方法和实验模式展开教学,提升教学效果,促进学生学科核心素养的养成。

作者付东东

机构地区南通市竹行中学

出处《中学课程资源》 2023年第7期54-56,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中生物学实验教学优化创新核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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