新文科背景下“设计+”多维融合设计人才培养模式改革研究

随着时代的变革和社会的发展,中国设计教育经过近百年的发展面临着巨大的机遇与挑战,在新文科建设的背景下,设计教育如何创新发展是值得深入研究的问题。高等教育的根本任务是人才培养,新文科背景下设计人才培养模式的改革对于创新设计人才的培养至关重要。文章通过人才培养目标、课程体系建设、协同育人模式等几个方面的探索与研究,提出培养“设计+”创新思维、构建“两性多维”课程体系、完善全链条互联育人等设计人才培养模式改革的思路与措施,旨在探索和促进我国高校设计教育的改革和设计学科的创新发展。