摘要
为深化混合式课堂教学模式改革,近年来高职院校在线精品课程建设发展势头迅猛。大数据与会计专业的课程体系建设要充分体现大数据技术对专业知识的加持与融合,如何建设在线精品开放课程成为需要面对的问题。通过重构课程定位和结构,构建“一纵一横双主线、全数据支撑”的教学运行模式,实现大数据财会人才培养“三能力(知识+能力+素质)”目标。
出处
《会计师》
2023年第9期125-127,共3页
Accountant
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于专业目录调整下大数据与会计专业(群)人才培养的研究与实践”(编号:GXGZJG2021A016)。
