摘要
数字劳动作为数字经济的重要组成部分和未来劳动的发展方向,呈现出劳动主体人机并存、劳动对象数据化、劳动形态多元化、劳动时空灵活化等特点,催生出对协作型、学习型、复合型和创新型技术技能人才的新诉求。在分析数字劳动背景下职业教育面临的现实挑战基础上,从培养目标、教学模式、评价方式三方面提出应对策略,以增强职业教育对数字经济发展的适应性,为数字化转型提供大批高质量的技术技能人才。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第18期15-20,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
天津市哲学社会科学规划重点项目“智能制造高技能人才培养模式变革研究”(项目编号:TJJX20-022,主持人:许艳丽)。