摘要
小组合作学习法是指在普通初中体育的教学活动设计中应用较为广泛的一种体育教学方式,主要作用是通过在体育课学习活动过程中,能够让每位学生通过一种分组或者合作练习的教学方式去进行对教学内容理解的自主学习,通过采用灵活组合教学情境的设计方式,让全体学生的体育学习过程氛围,能够逐步得到有效增加,同时进一步增强学生体育课程教学设计过程活动中,学习主体的互动性。对于这种小组制合作学习式的教学方法实践,在整个实施教育的实践中都充分地体现出完全尊重培养学生主体地位能力的课程教学实践理念要求,而且在实践中进一步强化在学习教育活动过程中,树立好了激发学生主动的学习合作主体意识,以及积极创新自主创造能力意识,让所有学生在实践合作活动中,真正能够激发自己主观能动性以及集体学习热情。
