摘要
社会步人新发展征程,人们的生活习性。节奏等也随之不断加快,整天忙于工作的家长也变得越来越多,因而无暇顾及和陪伴儿童,更愿用iPad、电视和收机等电子产品打发儿童。儿童常独自待在自己的房间,或是独自看电视、刷手机等,并没时间、条件及兴趣去亲身接触大自然,因此与大自然渐行渐远,从而逐渐对大自然缺失正确认识和了解。基于此,本文基于STEM教育理念,以儿童为主,针对“微农场”园本教学课程建设进行了探析,目的在于让儿童能自主且亲身走进大自然并探索大自然,同时在探索过程中学习相关知识,体验动手乐趣,从而全面发展儿童情感、道德以及智力和审美等,实现人与自然和谐共处。