摘要
泰州市教育科学“十四五”规划课题《“乡村心育名师工作站”研训一体化创新的实践研究》,致力于本土化心理健康教师的专业化发展,取得了一些实践体会。核心概念阐述,乡村心育名师工作站。是指在区域内建立由教师发展中心主管,以心理专业知识为依托,由具有较强心理素质、较高教研水平和心理服务能力的乡村心育骨干教师组成的,有明确活动内容,旨在强化心育教师队伍建设、促进学校心育均衡发展的教研组织和服务机构。其工作性质及功能具有专业性、实践性、服务性和可持续性等特征,在心育课程改革、学校心育提升、心育教师发展、学生心理服务方面能发挥其独特的组织引领、辐射带动作用。
