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品读·思辨·创编:图画书的读写实践
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摘要
图画书是一本用图像和文字创作的书,其中包含丰富而精彩的绘画和凝练的句子。图画书已正式进入2022年的语文课标,可见其重要性。如何利用图画书激发孩子的阅读兴趣,拓展思维,学习做人的道理,是非常值得探讨的课题。本文结合图画书的读写实践,从品读、思辨、创编三个方面,探索了图画书的教学策略。
作者
张艳华
机构地区
江苏省昆山市裕元实验学校
出处
《华夏教师》
2023年第21期73-75,共3页
关键词
小学语文
图画书
品读
思辨
创编
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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