摘要
传统文化中的地方文化指的是中华大地上特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统。它是与特定区域相联系的文化,具有明显的区域性、长期性、包容性和渗透性。一个地区与另一个地区在文化形态上的不同,才使得中华民族的文化呈现出多样化。不可否认的是,虽然统编教材选编的都是有较高文学价值和思想价值的作品,但我们在日常教育教学中,往往会发现学生对那些涉及本地风土人情、名胜古迹的内容更感兴趣,更容易激发其内心的共鸣。究其原因,主要还是因为这些内容与学生息息相关。笔者以宿迁市为例,从如何利用传统文化中与我们学生的生活联系更为密切的地方传统文化来推动学校德育,落实立德树人根本任务这一方面,谈一谈自已的设想。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《传承“西楚文化”,提高留守儿童品德修养研究》(编号:B/2021/02/167)阶段性研究成果。