摘要
近几年越来越多的新建园开设,许多年轻的教师也踏上了管理岗位,成为班主任。新手班主任在担任管理初期,自身虽然已积累了一些工作经验,对于日常保教工作环节的内容了解,尤其是对工作环节的衔接的重要性上有了比较深刻的认识,但在实际工作中,新手班主任还是会觉得班级工作很繁琐,园部布置的任务与实际活动冲突,家长工作难度大,班级常规建立与个别幼儿教育的管理等等有很多困难:一是如何带领班级团队成员对班级常规的理解和合作达成共识,成员之间分工与协作、默契度如何提高?二是如何以“幼儿发展”为根本出发点,提供满足全体和个体需要的课程和游戏活动?三是如何在班级环境的创设中为班级常规管理提供支持?四是如何将园部安排的各项活动、评比与班级活动协调,是不断增加还是可以有机整合?五是如何引领家长理解和信任班级教师,支持和配合家园共育活动?
