将荧光棒发光知识融入普通化学教学中的教改尝试——以探究式教学为例

随着新课程改革的提出,化学教学成为改革中的重要任务。在课堂中引入探究式教学,充分调动学生的学习热情,加强对化学的探究,能够实现创新能力的提升。文章以生活中常见的荧光棒为切入点,将荧光棒的发光知识与普通化学课程知识相结合,分别用有机荧光染料分子、有机化学反应、化学反应速率等普通化学的知识点来介绍荧光棒的组成、发光过程和影响因素。通过这种教学改革,能激发学生的学习积极性,开拓学生的学习思路,进而培养学生的创新能力和求真务实的品质,在普通化学教学过程中实现了对学生的价值引领。