基于课堂派的VI设计课程项目化教学实践

高职院校广告艺术设计专业VI设计课程多采用传统教学模式。近年来,尽管大多数职业院校已经开始大力推广项目化教学模式,并在教师专用课件等辅导材料方面进行项目化改造工作,但是从教学实践运用出发,不少职业院校的项目化教学方法还存在一定的问题。本文对高职院校广告艺术设计专业VI设计课程项目化教学实践过程中存在的问题进行了分析,并基于课堂派平台,提出了高职院校VI设计课程项目化教学的路径及具体操作方式,旨在提升高职院校广告艺术设计专业VI设计课程教学效果。