中华优秀传统文化浸润农村小学语文教学研究

在农村小学语文教学中教师既要重视新课标思想的落实,又要立足农村语文教学实际,以及农村小学生的语文学习特点,采取“依托历史回顾活动,感知传统文化”“立足教材本身资源,渗透传统文化”“创设课堂学习情境,展示传统文化”“设计主题活动研究,体验传统文化”“细化课外阅读学习,感悟传统文化”“深究汉字内在神韵,弘扬传统文化”等策略,在教学中科学地融合中华优秀传统文化,帮助学生更好地感知、吸纳中国传统文化的精髓,助力其文化素养积淀,促进其语文核心素养更好发展。