以生为本,个性阅读——小学语文阅读教学技巧探究

立足生本思想,关注个性化阅读引领,让学生在多元化阅读中实现学业水平、能力齐头并进,是教师科学地贯彻新课标精神的实践,是有效促进学生更全面发展的出发点。为此,在小学语文阅读教学中教师要采用“构建阅读情境,引发发散思考”“鼓励个性阅读,助力领悟深入”“重视因材施教,促进个性解读”“多重阅读体验,诱发创新思维”“倡导个性诵读,增强阅读体验”“激励自由阅读,丰厚学习积累”等策略,拓宽学生的阅读视角,提升学生的阅读水平,真正达成培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人之目标。