我国幼儿前书写的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

Research Hotspots and Trends of Pre-literacy Skill of Young Children in China--Visualization Analysis Based on CiteSpace

本研究运用CiteSpace软件对中国知网数据库1986年至今我国幼儿前书写研究的308篇文献进行综述研究,发现该领域研究从初步发现幼儿园开展书写教育活动重要性、区分“书写”与“前书写”差异、探究早期“读”与“写”能力关系开始,到逐步认识到幼儿前书写是幼小衔接的核心经验之一、探索培养幼儿前书写能力的策略。研究热点主要集中在:认识前书写是有别于书写的重要概念;提升书写能力是培养幼儿前书写能力的主要内容、核心经验和迫切需求;探索幼儿园中的教师引导、环境创设、材料投放等是影响前书写活动质量的重要因素。近两年的研究趋势聚焦在“中班幼儿”和“核心经验”上,研究者对幼儿前书写内涵与外延的理解在逐步扩大。未来该领域研究可进一步丰富研究方法,加强实证研究;理论结合实践,架起研究桥梁;拓展研究内容,创新研究视角。