论高校师德失范的“立法”协调与标准建构

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摘要一、高校师德失范“立法”的体系困境(一)前提问题:师德失范是何种违法行为。划分违法程度的主要意义在于法律责任承担上,如一般行政违法从轻减轻处罚,轻微违法不予处罚。但由于相关规范缺失,这种处罚原则是否适用于师德失范处理尚待明确。(二)本质问题:师德失范处分是何种法律措施。对这一处分措施性质的界定存在着巨大的分歧.

作者范奇

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2023年第13期2-2,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词减轻处罚行政违法不予处罚处罚原则规范缺失轻微违法处分违法行为

分类号 D92 [政治法律—法学]

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