高校办学自主权现状分析与应对策略——基于1221名大学领导者的调研

一、问题提出本研究围绕《高等教育法》明确规定的7项自主权,从校级领导者主观感受的办学自主权充分性、期望值、满意度情况出发,首次广泛调查不同类型高校领导者的意见建议,以国家赋权与高校承接能力为切入点,为新时代深化高等教育综合改革、完善中国特色现代大学制度提供决策参考。