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高等教育中绩效分析的必要与不要
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摘要
一、绩效分析的两重性绩效作为一种话语方式既为现代社会的发展提供了动力也导致了现代社会的某种异化。绩效话语体系与现代社会之间有一种相互成就的关系。绩效管理实践中,数字化的绩效目标或许可以驱动个体更高、更快、更好地完成更多任务,但却无法赋予工作以意义。
作者
王建华
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2023年第15期5-5,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
绩效分析
高等教育
绩效目标
多任务
话语方式
话语体系
数字化
绩效管理实践
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
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