摘要
小学数学作为小学教育体系当中的重要学科之一,对于培养学生的数学学习兴趣、激发学生的数学学习思维等方面都具有重要的作用和意义,且对于奠定学生良好的数学学习基础也发挥着积极的影响作用。小学数学学科具有较强的逻辑性,在实际教学过程中,如果教师只是一味的讲解数学知识,那么不利于学生课堂参与度的提升,影响数学教学效果。若在教学过程中适当的引入游戏教学法则利于提升学生学习主动性,优化学生学习状态,进而更好的掌握数学知识。基于此,本文就游戏化教学法在小学数学教学中的应用进行了以下几点研究,希望能够为促进小学数学教学质量的提高起到一定的促进作用。
