摘要
大单元教学是教育改革进程中衍生的新模式,从单元整体视角出发,对语文内容做出细致、全面的分析,降低知识难度,更好地体现“大语文”教学观念。在实际教学中,很多学生对语文学科存在困惑,花费了很多的精力,但是却得不到理想的效果,逐渐降低了对语文的好感度。语文教师可以换一个思路,从传统的单篇教学模式转变为大单元教学模式,将语文知识之间的联系更清晰地呈现给学生,提升学生的语文知识应用能力,带领学生真正走进语文,获得语文能力和素养的提升。随着核心素养理念的渗透,语文教师获得更多新的启示,对大单元的理解又上升了一个层次。
