关于小学教学期间小学生音乐素养的培养策略

随着当今社会成长,学校传统的教学思想与教学方法已经不再符合当前社会发展的步伐。社会上需要更多身心健康、兴趣广泛、品学兼优的人才。所以,近年来,我国已在实施更深层次的高等教育改革。新课程改革后强调培养学生的综合素养,而不再强调传统的应试教育方式。在新课标背景下,学校音乐教育课程更强调培养学生的音乐素质,培养学生对艺术的浓厚兴趣,培养学生的艺术情感,从而推动了学生音乐综合素养的培养。教学模式比以往较为传统,老师通过讲述和学生记忆,显然无法提高学生的声乐素质。所以,既要培养学生的声乐素质,还需要转变教学模式,并进一步尝试教学方法革新。