教育合作中“社委会”的缺位及弥补对策

家校合作中,作为家庭教育的组织者、家校沟通的代表,“家委会”起着积极作用。但是,在家校社三方教育合作中,作为社会教育资源的协调者、家校社沟通的代表的“社委会”却较为缺位。由于“社委会”缺位,不仅让家校社沟通缺少了社会方的代表,也让无处不在的社会教育资源难以最优化整合,影响了社会教育职能的最大化发挥。本文从社会教育资源挖掘、整合及家校社三方教育合作视角,提出如何以“社委会”建设促进社会教育质量提升及教育合作的建议。