摘要
道德与法治课在义务教育阶段的重要性不言而喻,要想达到课程标准的育人目标要求,教师极为关键。教师上好道德与法治课,不仅需要具有广阔历史视野、完整知识结构,而且需要讲究形象化教学策略,充分挖掘优质视频资源的教育价值。教师可以通过凸显视频资源的价值选择,强化其渲染、引导作用;发挥视频资源的教育优势,感染学生,彰显优势;显示视频资源的教育效果,融入教学重点,起到煽情作用;深化视频资源的教育内涵,内化知识,升华思想;开拓视频资源的教育时空,扩展内容,挖掘时效等策略,在道德与法治课教学中融入优质视频资源,优化教学效果。
