摘要
家国情怀是我国传统文化观念的重要组成部分,也是小学道德与法治核心素养培养的关键所在,是强化学生政治认同的有效途径。小学道德与法治教师要认识到家国情怀培养的重要性,明确其基本内涵,并从课程资源协同度、完善教学机制、开展教学实践以及强化情感态度和价值观念引导等多方面落实家国情怀教育,才能促进学生道德与法治核心素养的全面培养。
基金
福建省三明市沙县区基础教育教学研究2022年区级课题“核心素养视域下小学道德与法治课渗透家国情怀教育的实践研究”(课题立项批准号:SXJYKT—22110)的研究成果之一。