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坚守童真 享受教育——从儿童出发,以学定教
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摘要
我国古代伟大的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这是对“乐学”最早的阐述。“童真”课堂从儿童的成长出发,是对“乐学”的最好诠释,也值得教育者不断追求与思考。本文就如何在小学数学课堂中帮助学生实现真正的“乐学”,享受“童真”,进行实践、思考与总结。
作者
陆蕙
机构地区
江苏省高邮市城北实验小学
出处
《华夏教师》
2023年第22期49-50,共2页
关键词
小学数学
童真
以学定教
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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