基于核心素养的高中生物课堂情境教学策略研究

在新课改背景下,核心素养的培养受到各学科教师的广泛关注。情境教学法作为一种激发学习兴趣、提高教学质量的重要手段,能够引导学生进行深入探究,在发现问题、解决问题的过程中,促进学生认知的发展和思维能力的提升,对培养学生的学科核心素养具有重要作用。本文基于核心素养的高中生物课堂情境教学的重要性和现状出发,对有关策略进行了分析,旨在提升高中生物的教学质量。