引生活之源 添作品之“实”——基于生活教育思想的小学作文教学研究

写作是学生个体思想和情感的体现,应当取之于生活而高于生活。陶行知先生倡导生活教育,主张教育同实际生活相联系,为作文教学提供了重要的理论指导依据。本文探讨小学生作文教学应以陶行知先生的生活教育思想为指导,引领生活观察,积累写作素材;引导生活联想,激发创作思维;催化生活情感,激活作品生命,实现人人爱写作和真写作。