课程思政背景下普通高校体育教师双元领导路径研究

Research on the Dual Leadership Path of P.E.Teachers in Universities under the Background of Merging Ideological and Political Education into Curriculum

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,探讨在以“立德树人”为教育根本任务下,体育课程思政中如何发挥好教师领导力,突出“既/又(both/and)”的二元特征,在探索求进(开放式领导)与保持稳定(闭合式领导)之间探寻平衡,在运动技能教学中更好地融入思想政治教育,促进“育体”和“育人”的融合,提出不断增强体育教师的课堂教学能力和课程思政能力,对学生运动健康行为的引导和意志品质的锤炼达到同向同行的效果,以期为促进学校体育工作的顺利开展及体育课程思政建设充实理论依据和实践指导。