基于优势眼理论的小学体育防控近视方法研究

A Study on Prevention and Control of Myopia in Primary School Sports Based on the Dominant Eye Theory

为探讨不同的视力干预方案对优势眼和非优势眼的裸眼远视力、动态视力的影响,本研究结合体育教学内容,探寻、开发和设计了针对非优势眼的体育锻炼防控近视方案,希望为防控儿童青少年近视提供有效而精准的科研支撑。本研究在苏州某实验小学四年级随机抽取4个自然班,进行15周的实验干预,分别对实验对象的裸眼远视力、动态视力进行数据的前测和后测。实验结果显示:KVA主导的体育教学和DVA主导的体育教学对四年级学生的裸眼远视力、动态视力均有积极影响;两种方案的侧重点有所不同,KVA主导干预方案有利于优势眼裸眼远视力不良人群,DVA主导干预方案有利于非优势眼裸眼远视力不良人群;动态视力改善产生的积极影响,还未外溢到裸眼远视力。