摘要
一、命题背景底层逻辑是指从事物的底层、本质出发,寻找解决问题路径的思维方法。刘润在《底层逻辑》一书中提到,事物间的共同点,就是底层逻辑,只有不同之中的相同之处、变化之后不变的东西,才是底层逻辑。地理教材是教学内容的载体,其中的知识可称为“专家结论”。单纯背书、熟记“专家结论”不能解决实际问题,也无法应对当今注重能力应用的考试评价,知识只有在它们产生及应用的情境中才能产生意义。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第22期70-71,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
广东省2023教育规划课题重点项目“基于逆向设计的高中地理情境教学研究”(项目编号:2023ZQJK015)的研究成果。