基于地理核心素养培养的研学实践课程设计——以考察深圳国际低碳城为例

以考察深圳国际低碳城为例,从确立研学目标、精心选择内容、精细实施过程、评价反馈四个方面呈现基于地理核心素养培养的研学实践课程设计,旨在引导学生运用所学知识、技能、学科思想方法、思维方式去观察地理事象、发现问题、提出问题并解决问题,养成正确的价值观念、必备品格及关键能力,在真实体验和学习探究中体会学科思想、知识。