教育数字化背景下优化高中语文作业设计的实践

教育数字化背景下,高中语文教师可以获得多种课上教学资源,作业设计方向也更加多元化。为缓解高中生高考压力,也为学生带来更优质的作业内容,教师可结合教育数字化背景,依托数字化资源和数字化平台,构建更完整的作业设计体系,通过多层次作业设计和多元化评价,满足不同层次学生的学习需求,使学生充分了解自身优势和不足,并进行自我完善,以此实现高中语文作业设计目标。