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论构建中国教育自主知识体系的关键维度 被引量:1

On the Key Dimensions of Constructing an Independent Knowledge System for China′s Education
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摘要 全面构建中国教育自主知识体系是推进中国教育现代化的必然要求,其核心关键在于主体的自觉性和知识体系的“中国性”。中国教育自主知识体系的构建应该在厘清基本意涵的基础上,从明确研究问题、建立理论框架、提出原创概念三个关键维度出发,保持开放的心态,在聚焦本国教育问题的同时继续保持对“他者”的关注,提出真实且有价值的研究问题;自觉运用中国传统与现代文化思想资源,寻求具有解释力的理论框架;着力打造原创概念,提升对中国和世界性问题的解答力。 The construction of an independent knowledge system for China′s education is an inevitable requirement for China′s education modernization,which features researchers′conscientiousness and the"Chineseness"of the knowledge system.The key to the construction of an independent knowledge system of Chinese education lies in three dimensions:real and valuable research questions,an appropriate theoretical framework,and original core concepts.Therefore,the following suggestions are proposed:(1)Keep open minded,not only focusing on Chinese education issues,but also caring about international and global issues,so that real and valuable research questions can be proposed;(2)Consciously make use of traditional and modern Chinese cultural resources,so that the theoretical framework could offer more persuasive explanation;(3)Back to the practice and produce original concepts,so that Chinese education knowledge system can make more contributions to the world.
作者 滕珺 王晓洲 TENG Jun;WANG Xiaozhou(Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)
出处 《北京教育学院学报》 2023年第4期19-25,共7页 Journal of Beijing Institute of Education
基金 国家社科基金“十四五”规划教育学一般课题“世界主要国家中小学全球胜任力课程比较研究”(BDA210078)。
关键词 知识生产 中国教育 文化自觉 自主知识体系 knowledge production education in China culture conciousness independent knowledge system
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参考文献16

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引证文献1

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