基于信息技术的高中数学实验教学模式研究

数学教学提倡通过探究式的学习促进学生核心素养的发展,数学实验是探究式教学的重要形式。与信息技术的深度融合是现代数学实验的主要特征,为了探究基于信息技术数学实验的教学模式,本文首先从其内涵与教育价值入手,明确研究对象;然后结合学科特点提出软硬件条件,并介绍了GeoGebra软件的几个应用场景,旨在为建立研究环境创造条件;最后阐述由准备阶段、操作阶段、分析阶段所组成的基本流程以及流程中各环节的研究结果,同时提出建设基于信息技术的数学实验校本课程的建议。