信息技术应用于初中音乐教学的策略研究

近年来,信息技术的广泛应用为义务教育信息化建设提供了技术支撑。对于初中音乐课堂教学来讲,如何发挥信息技术对于“艺术实践”的服务、支持作用成为一线教师教学实践中亟待解决的问题。基于此,本文将教育信息化建设作为研究背景,基于新课程标准的要求将“艺术实践”作为重要抓手,以初中学段音乐学科为例,从“欣赏”“表现”“创造”“联系”四个维度展开分析,旨在探讨信息技术应用于初中音乐教学的策略,便于相关研究者参考。