微视频在初中信息科技教学中的应用探究

信息科技课程作为初中生获取信息科技知识的重要途径,可帮助其掌握计算机操作基础。随着信息时代的到来,传统教学模式迎来前所未有的发展机遇,初中信息科技教学逐渐开始应用微视频,其具有共享性与直观性的优势,能够进一步提高教学的生动性及立体性,对教学质量的提升具有积极意义,有助于培养学生信息科技核心素养。本文就此展开进一步分析,并提出相应的研究策略,以期为相关研究者提供借鉴和参考。