“三新”背景下的高中语文群文阅读教学研究

在高中阶段通过语文教学培养学生的人文素养是十分重要的,语文是所有学科学习的基础,具有承担着我国优秀传统文化传承的特点。在三新改革背景下,语文成为教学改革的主要学科,高中语文教材内容编排以原来的题材为基础,逐渐形成单元的教学模式,同一个单元内由不同题材的文章共同构成了新的语文教材内容。高中语文群文阅读更加注重培养学生的人文素养,因此在三新改革下的高中语文群文阅读,不仅能够依靠教材对学生教学,而且从单元的群文阅读当中能培养学生人文素养,发挥出语文教学的素养价值。