提升高中语文朗读教学有效性的策略分析

在传统高中语文朗读教学当中,学生课堂朗读学习的氛围比较沉闷,教学方法也不够科学。新时期课程改革对高中语文教育提出了更多新的要求,语文朗读教学也需要建立创新意识,通过改善优化朗读教学策略,来对学生语文各项能力进行培养,为学生全面发展的教育任务落实以及学生语文能力的提升提供助力。基于此,本文先阐述高中语文朗读教学特征和原则,然后分析朗读教学存在的不足,最后对朗读教学有效性提升策略进行研究。