基于学习任务群的群文阅读教学策略——以部编版小学中高年级语文教学为例

群文阅读是小学语文教师激发学生阅读兴趣、开阔学生阅读视野、发展学生阅读能力的一条有效途径。学习任务群是新课标背景下教师组织与呈现教学内容的一种新形式。鉴于此,小学语文教师应采取“紧扣议题,设计学习任务群目标”“根据群文,设定学习任务群类型”“结合学情,设置学习任务群坡度”等策略,基于学习任务群开展群文阅读教学,提升群文阅读教学效益,促进学生语文核心素养全面发展。